الف: عنوان واحد يادگيري:   خانه و خانواده

ب: تشكيل دسته‌هاي مرتبط با عنوان واحد يادگيري

آشنايي با انواع خانه، آشنايي با مصالح بكاررفته در خانه، مراحل ساخت خانه، آشنايي با تاسيسات داخلي خانه،‌ آشنايي با قسمتهاي مختلف خانه، آشنايي با وسايل خانه، مشاغل، رعايت نظافت و بهداشت درخانه، رعايت نكات ايمني در خانه، رعايت قوانين خانه، دانستن آدرس و شماره تلفن خانه، رعايت آداب اجتماعي درخانه،‌ آشنايي با اعضاي خانواده، آشنايي با نسبت‌هاي خانوادگي

ج: ذكر موضوعات مربوط به هر دسته:

آشنايي با انواع خانه، خانه شهري (ويلايي، دوطبقه، آپارتمان، برج) خانه روستايي (گلي، چوبي، سنگي و…) عشايري (چادري، حصيري).

آشنايي با مصالح بكار رفته در ساختن خانه، گچ، خاك، گل،‌ سيمان، آجر، سنگ، تيرآهن، كاشي، موزائيك، شيشه، چوب و…

آشنايي با مراحل ساخت خانه، پي‌ريزي، كف، ديوار، سقف، در، پنجره، پله، پشت بام

آشنايي با تاسيسات داخلي خانه، آب،‌ برق، گاز، شوفاژ، كولر، تلفن، آسانسور.

آشنائي با قسمتهاي مختلف خانه،‌ اتاق خواب، اتاق پذيرايي، آشپزخانه، حمام، دستشوئي، توالت.

آشنايي با وسايل خانه،‌فرش، موكت، پرده، تختخواب، كمد، آينه، مبل، ميز، صندلي، وسايل آشپزخانه (گاز يخچال، ظرف و ظروف) ماشين لباسشويي، جاروبرقي).

مشاغل:  مهندس، معمار، بنا، لوله‌كش، برق كار، نجار، شيشه بر، نقاش، آهنگر و…

رعايت نظافت و بهداشت خانه و وسايل خانه براي حفظ سلامتي و زيبايي،‌ ريختن زباله در سطل و تفكيك زباله.

رعايت نكات ايمني در خانه، آشنايي با خطرات گاز گرفتگي، برق گرفتگي، آتش سوزي، استفاده از وسايل تيز وبرنده، پرتاب اشياء، بالا و پائين رفتن از پله‌ها، ماندن در آسانسور

رعايت قوانين خانه

دانستن آدرس و شماره تلفن خانه

آشنايي با اعضاي خانواده، پدر،‌ مادر، خواهر، برادر، پدربزرگ، مادر بزرگ

آشنايي با نسبت‌هاي خانوادگي دائي، عمو، خاله، عمه

پسر (عمه،‌ خاله، دائي، عمو) دختر (عمو، خاله، دائي، عمه)

رعايت آداب اجتماعي اوليه در خانواده سلام و خداحافظي كردن، احوالپرسي كردن، احترام گذاشتن همكاري و……

تعيين اهداف و انتظارات واحد يادگيري در حوزه‌هاي يادگيري

حوزه يادگيري

اهداف

محدودة انتظارت

ديني

1- شناخت فرهنگ و نشانه‌هاي ديني

1-1- اهميت سلام كردن و احترام گذاشتن، شكر و سپاس از خداوند براي نعمتهايي كه به ما داده

علوم

1- پرورش حواس و مهارت‌ استفاده از آن

2- توجه به محافظت از اندامها (بهدشتي، ايمني، تغذيه‌اي)

3- شناخت محيط زيست و توجه به زيبائي‌ها و حفظ آن

4-  مفاهيم اساس علوم

1-1- استفاده از حواس براي شناخت (قسمتهاي مختلف خانه و وسايل خانه)

1-2- استفاده از حواس در تشخيص تفاوت‌ها و شباهتها خانه شهري، روستايي، عشايري.

1-3- بكارگيري حواس در جمع‌آوري اطلاعات (مصالح ساختمان) مراحل ساخت خانه، تاسيسات داخلي خانه.

1-2- استحمام كردن، مسواك زدن، استفاده از وسايل شخصي.

2-2- نكات بهداشتي قبل و بعد از خوردن غذا، سبزي، ميوه، خوراكي، بعد از رفتن به توالت

3-2- نكات ايمني و بهداشتي در منازل.

4-2- نكات ايمني درهنگام استفاده از وسايل برنده و نوك تيز.

5-2- مراجعه به پليس در هنگام گم شدن، اطلاع از آدرس و شماره تلفن.

3-1- محيط زيست (خانه) و توجه به زيبايي‌هاي آن.

2-3- ريختن زباله در كيسه يا سطل مخصوص.

3-3- تفكيك زباله و علت آن.

1-4- خاك و چگونگي درست شدن گل و خواص آنها، موارد استفاده از گل.

2-4- وسايل گرم كننده و خنك كننده، شوفاژ، بخاري، كولر، پنكه.

رياضي

1-  مفاهيم اساسي رياضي

2- توسعه توانايي‌هاي ذهني

1-1-  مفاهيم فضايي:‌بالا، پائين، زير، رو، پشت، جلو، داخل و خارج.

1-2-  مفهوم اندازه مقدار كوچك و بزرگ بلند و كوتاه، دور و نزديك.

1-3-  دسته‌بندي اشياء براساس دو تا سه ويژگي مشترك.

1-4-  مرتب كردن كوچك و بزرگ، كوتاه و بلند و بالعكس.

1-5-       رابطه كل و جزء.

1-2- مشاركت با ديگران

2-2- ارائه راه حل براي مسائل روزمره

اجتماعي

1- شناخت محيط، مقررات و قوانين اجتماعي و متوسط روابط اجتماعي

1-1- افرادخانواده (پدر، مادر،‌خواهر، برادر، پدر بزرگ، مادر بزرگ)

1-2- نسبت‌هاي فاميلي (عمو،‌عمه، دايي، خاله)

1-3- برخي از مشاغل مهندس، معمار، بنا، لوله‌كش، برق‌كار، نجار، شيشه‌بر، نقاش، آهنگر

1-4- نحوه زندگي شهري، روستايي، چادرنشيني

1-5- آداب اجتماعي و رعايت آن

1-6- آداب استفاده از وسايل  ديگران

1-7- احترام گذاشتن به پدر و مادر و ديگران

1-8- تبادل نظر، راهنمايي كردن، راهنمايي خواستن

1-9- ابراز عقيده و بيان حوادث و رويدادها در جمع

1-10- همكاري و مشاركت با ديگران

1-11- همدردي كردن با ديگران و كمك به آنان

1-12- پيروي از دستورالعمل‌ها

1-13- قوانين و مقررات در مكان‌هاي مختلف (خانه)

تربيت بدني

1- توسعه توانايي‌هاي جسمي، حركتي و هماهنگي بين حركات و اندامه

1-1- درست نشستن پشت ميز و روي صندلي يا روي زمين، درست راه‌رفتن از پله ها

1-2-      راه رفتن و حمل اشياء

1-3- جمع و بازكردن بدن (خم و راست شدن)

1-4- هماهنگي بين چشم و دست (بستن بند كفش و بازكردن دكمه)

1-5-      نقاشي كردن

1-6-      پوشيدن و درآوردن لباس

هنر

1- پرورش ذوق هنري و درك زيبائي‌ها

1-1-      شكل دادن به گل يا خميز

1-2-      پرداختن به كاردستي

1-3- رنگ كردن اشياء و اجسام مختلف

1-4-      نقاشي (آزاد و موضوعي)

1-5- شركت در نمايش‌هاي خلاق و اجراي نمايشهاي مختلف

1-6-      حفظ اشعار موزون

1-7-      بيان و خلق داستان

زبان آموزي

1- پرورش مهارتهاي زبان

1-1- گوش دادن به صداهاي پيرامون (جاروبرقي، ماشين لباسشوئي و…)

1-2- گوش دادن به سخنان ديگران

1-3- پيروي از دستورالعمل‌ها و فرمهاي ساده (تا سه فرمان)

1-4-      گسترش گنجينه لغات

1-5- تشخيص توالي و ديوارها در قصه

1-6- شركت در بحث و گفتگوهاي كلاس

1-7-      پاسخ به سوالات

1-8- بيان احساسات خود براي شاديها و غمها

1-9-      بيان صحيح كلمات

1-10- ارتباط بين بخش‌هاي مختلف تصاوير

1-11- دوره‌كشي نوشتاري

1-12- وصل كردن خط چين‌ها و نقطه چين‌ها و نقطه‌